高效能人才培育班 課堂隨紀 |
日期:20150331 |
一、助教整理筆記: |
主題:人的使用手冊(智愛行進階版) 1. ORHDCIDAE (台語:我的HD是愛第一) Objective:五官直覺感受 Reflection:情緒反應 HD:新識電網程式軟體 Charge structure Interpretation:如何解讀事情(1)人事物對我的意義及重要性(2)Inside決定Outside Decision決策 Action Evidence 2.HD細分為 B(believe:記憶觀念), V(value:正/負價值), R(rule), C(capability) 3.三種特質類型 O型人:沒有安全感,情緒易受他人影響 I型人:(1)全因在我 (2)把事情I成恩典或災難 E型人(尚未提及, 下次上課內容) 4.農場的啟示by游伯龍老師 5.靜坐
6. 老師將提供O型I行人檢測的題目提供給大家去先進行測驗。之後,可以請先生或太太也測驗一下。 |
二、學員的分享: | ||
解決方法:如何將缺點變成天賦(把事情"I"成災難或天賦或恩典)
工作與學習時盡全力,夜晚完全放鬆 |
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三、作業項目: | ||
目標設定 1.兩周內看完一本書 100% 採購SOP建立 進行中 50% 學習靜坐 12點就寢,有嘗試去做一些習慣改變,達成率50%,希望能狗加強梗更多這方面的東西,改變要有決心,也要給自己一些警示 日本的參訪和交流,提升良率不是為了降低成本,而是為了提高價值,value adding,思維的角度不一樣,創造更多產品價值,學習的成本高,無知的代價更高 提升備課效率、4/15前完成三份講義 每天或至少隔天執行靜坐,並使之養成習慣 |
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四、提醒事項: | ||
無。 | ||
五、其他: | ||
課程Feedback 促進家庭關係和諧、設定目標會產生動力去完成 大笑的魔力 希望有講義可以先預習上課內容,提升課堂吸收效能 |
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六、助教心得: | ||
這次的課程內容是智愛行的進階版,因此一樣是在討論"人"的使用手冊。在課堂中,最印象深刻也是最有體悟的是有關如何''I''。沒有人的生活是一帆風順的,開心的事當然很好,但難過沮喪的事也必然存在,總總喜怒哀樂,才能組成有意義的人生。但若能將每次挫敗I成一個個既寶貴又美好的自我成長機會,你會發現,你是很幸運的,你擁有體驗挫折後成長的機會呢!只要一個簡單的轉念,便會發現煩惱頓時煙消雲散,心情也跟著開朗起來了!我一直深信不疑的這樣光明正向的想法,因此想與容易深陷悲觀情緒的每個你分享! 交通大學人文社會學系二年級生/鄭名女勻
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